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Lenguajes de Comunicación I

13. LA MÚSICA

13.    LA MÚSICA La música es un lenguaje, una forma de expresión y comunicación con la que todos se vinculan.
Es un conjunto de sonidos que se mezclan para poder producir un efecto o determinar algún suceso en las personas.

¿CÓMO SE HACE LA MUSICA?
Se crea con la ayuda de instrumentos musicales que generan sonidos melódicos sincronizados que al mezclar producen una melodía rítmico.
Además la música usa escalas, medición de espacio y tiempo.

¿QUE ES LO QUE ESCUCHO?
Bueno yo logro percibir sonidos intercalados unos con otros, llevan un ritmo. Los sonidos despiertan en mi una sensación de movimiento, me invitan a imaginar , me transportan a otra dimensión y además me producen relajación o cambios bruscos de animo.

EJERCICIO:
TRATAR DE NOMBRAR MOVIMIENTOS INVOLUCRADOS EN LA MUSICA CLASICA.

> Desconcierto
> Tranquilidad
> Agitación
> Fuerza
> Poder
> Dolor
> Temor
> Desesperación
> Alegría
> Ternura
> Excitación
> Misterio
> Euforia

Escuchar es una actitud:

Con la música podemos expresarnos ante la sociedad, ya que con ella mostramos una cara de nosotros mismos, algo que os identifica,no srepresenta. Asi mismo, opino que resulta verdad esta teoria,

Segun Claudia Camacho existen 4 tipos de funciones de música:

-Descriptiva
-Expresiva
-Narrativa
-Rítmica

AAron Copland decía que existían 3 funciones de la música que son: sensual, expresiva y meramente musical.

SENSUAL:
Es aquel en el cual escuchamos la música solo por escucharla sin mostrarle atención alguna.
Cuando por ejemplo solo te bañas en el sonido, es como un estado tonto pero placentero.

PLANO EXPRESIVO: Es aquel en el que se muestra un lado de la música. Este nos transmite tristeza alegría entre otros.

PURAMENTE MÚSICAL:
Este plano solo puede ser interpretado por personas que están profundamente interesadas por la música.

VOZ: Es como una huella digital, con el canto se refleja la intensidad la voz puede ser clasificada: aguda o grave. La calidad de la voz puede ser dulce o áspera.
Hoy en día tiene esta clasificación:

SEXUAL:
Mujer: 1/8 de nota mas alto que los hombres.
Infantiles: son voces que la laringe no se les ha desarrollado.
Clastradas: personas que no tienen bien desarrollado sus órganos sexuales.

TESITURA: Se clasifica por su amplitud tonal.
Mujer:

Soprano: Alcanza notas muy altas.Do3-Fa5
Para ser mujer (opera) La2-La4
-Contraalto. Do2-Do4
Hombre:-
Tenor: Pavarotti. Do3-Fa5
-Barítonos: Que tienen una buena tesitura para cantar (escala normal).Sol2-Sol4.
-Bajo. Sol1-A4
-Mezzosoprano. La2-La4
TIMBRE: Calidad para diferenciar un sonido de otro. Cualidades del timbre:
- Color, - Volumen,- Espesor,- Vibrato,- Mordiente.
Color: Claro: Ana Torroja
Oscuro: Joaquin Sabines.
Volumen: Alto: +Potencia
Bajo –Potencia

em>TIMBRE: Dentro de las características de la resonancia, cavidad larofarinje (boca), mayor abertura mayor espesor.
TIMBRE:TIMBRE: brillantes de voz, por ejemplo: voz sostenida, buena base de estomago= buena voz.

VIBRATO: modulación de frecuencia más baja con su intensidad de frecuencia. Ejemplo: Vicente Fernández (vibra mucho la voz).

VIBRATO:
Corriente de aire--- Vibrador sonoro (cuerdas vocales) --- Resonador (garganta,
Cabidad nasal) ----- Articulación (labios, lengua).

(Comentario...)
Esta clase me parecio de los mas interesante, ya que nos llevo a otra dimension al tratar de escuchar todos los tipos de musica. De igual manera a raiz de este tema se desglosa una serie de temas de exposición involucrados con la música algunos de los emncionados en la clase fueron la mùsica clásica, la Trova, el Punk, el Ska , etc.

Enlace: http://www.classicalmidiresource.com/

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1 comentario

Alejandro Hdz -

creo ke el tema del lenguaje es algo ke tiene relevancia...
desde hace tiepmpo, y en un futuro se seguira hablando respecto al mismo...

En cuanto a la redaccion ke hace la autore, considero ke lo hace con una buena tecnica.. hay ke darle meritos ala realizadora...
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